Bulletin d'informations CM1 - Mai 2012

UNITÉ DE RECHERCHE

THÈME:

Où nous nous situons dans le temps et dans l’espace

TITRE DU MODULE

Lien entre le passé et le présent

IDEE MAÎTRESSE:

Une meilleure appréhension des civilisations anciennes nous permet de comprendre les cultures actuelles. 

PISTES DE RECHERCHE:

Comment l'environnement géographique a affecté les réalisations des civilisations anciennes. Les réalisations des civilisations anciennes. L’impact du passé sur la société actuelle.

CENTRES D’INTÉRÊTS  DE LA CLASSE (Français/Arabe)

• Comment lire et relever des informations d’une carte géographique
• Géographie du Liban
• Recherche sur les différentes périodes historiques et les différentes civilisations à travers l’évolution d’un aspect de la société
• Regarder des films documentaires sur les différentes civilisations et sur la révolution industrielle
• Visite du musée de l’AUB et de la cité historique de Byblos

PROFIL ET SAVOIR-ETRE DE L'ÉLÈVE

Informé et instruit, investigateur

CONCEPTS CLÉS:

RELATION ET CAUSALITÉ

Français: Lecture : articles et textes documentaires sur la civilisation phénicienne, textes narratifs divers ; Ecriture : les trois parties du récit, rédaction d’un récit en parties (selon les étapes du schéma narratif) et d’un texte informatif sur l’évolution d’un aspect de la société à travers le temps ; Vocabulaire : banque de mots sur la géographie et l’histoire; Grammaire : l’adjectif qualificatif épithète et attribut, les compléments ; Conjugaison : le futur simple.

Arabe:

نصوص تتعلّق بالفينيقيين، فضلاً عن أبحاث قصيرة

في القواعد اللّغويّة: المضارع المرفوع.في القواعد الإملائيّة: ألف الفارقة – الألف الملفوظة وغير المكتوبة- دخول الحروف على أل التعريف.

Maths : Les fractions, les nombres décimaux, problèmes et calcul rapide.

 

Musique:

Percussion corporelle, organisation du mouvement

- Harmonie (vocale et instrumentale)

- Exercices d’audition

- Musique ancienne et actuelle

Sport:

Jeux collectifs, jeux de piste

Art:

-”texture”

- Dessiner son nom en phénicien

- Créer un objet d’art ancien

- Introduction de la mythologie dans l’art

BCD : Les élèves vont utiliser la classification décimale Dewey  pour trouver des livres sur les Phéniciens.

Initiation à l’utilisation des atlas pour trouver le chemin d’expansion des Phéniciens.