Bulletin d'informations CM1 - Mai 2012

UNITÉ DE RECHERCHE

THÈME:

Où nous nous situons dans le temps et dans l’espace

TITRE DU MODULE

Lien entre le passé et le présent

IDEE MAÎTRESSE:

Une meilleure appréhension des civilisations anciennes nous permet de comprendre les cultures actuelles. 

PISTES DE RECHERCHE:

Comment l'environnement géographique a affecté les réalisations des civilisations anciennes. Les réalisations des civilisations anciennes. L’impact du passé sur la société actuelle.

CENTRES D’INTÉRÊTS  DE LA CLASSE (Français/Arabe)

• Comment lire et relever des informations d’une carte géographique
• Géographie du Liban
• Recherche sur les différentes périodes historiques et les différentes civilisations à travers l’évolution d’un aspect de la société
• Regarder des films documentaires sur les différentes civilisations et sur la révolution industrielle
• Visite du musée de l’AUB et de la cité historique de Byblos

PROFIL ET SAVOIR-ETRE DE L'ÉLÈVE

Informé et instruit, investigateur

CONCEPTS CLÉS:

RELATION ET CAUSALITÉ

Français: Lecture : articles et textes documentaires sur la civilisation phénicienne, textes narratifs divers ; Ecriture : les trois parties du récit, rédaction d’un récit en parties (selon les étapes du schéma narratif) et d’un texte informatif sur l’évolution d’un aspect de la société à travers le temps ; Vocabulaire : banque de mots sur la géographie et l’histoire; Grammaire : l’adjectif qualificatif épithète et attribut, les compléments ; Conjugaison : le futur simple.

Arabe:

نصوص تتعلّق بالفينيقيين، فضلاً عن أبحاث قصيرة

في القواعد اللّغويّة: المضارع المرفوع.في القواعد الإملائيّة: ألف الفارقة – الألف الملفوظة وغير المكتوبة- دخول الحروف على أل التعريف.

Maths : Les fractions, les nombres décimaux, problèmes et calcul rapide.

 

Musique:

Percussion corporelle, organisation du mouvement

- Harmonie (vocale et instrumentale)

- Exercices d’audition

- Musique ancienne et actuelle

Sport:

Jeux collectifs, jeux de piste

Art:

-”texture”

- Dessiner son nom en phénicien

- Créer un objet d’art ancien

- Introduction de la mythologie dans l’art

BCD : Les élèves vont utiliser la classification décimale Dewey  pour trouver des livres sur les Phéniciens.

Initiation à l’utilisation des atlas pour trouver le chemin d’expansion des Phéniciens.

  

Dictées 24 et 25

Les châteaux forts

Au Moyen Âge, dans toute l'Europe, s'élèvent des châteaux forts. Ils représentent la puissance des seigneurs. A cette époque de guerres et de pillages, le château aux épaisses murailles de pierre est le seul refuge des malheureux paysans. Le plus souvent, il domine les alentours. Ces chefs-d’œuvre sont la fierté de leurs bâtisseurs. Pourtant, dans les vastes pièces sombres et froides, que la vie doit être triste !

Une bonne méthode

Mes années de cours moyen restent de merveilleux souvenirs.

Ces années-là, notre maître nous avait fait comprendre que si nous étudiions sérieusement le matin, nous pourrions consacrer une partie de l'après-midi au sport.

Ainsi, dès huit heures trente, nous nous lancions à la conquête du savoir: nous expédiions les dictées, attaquions les pires problèmes, balayions les pièges de la conjugaison ...

Dictées 22 et 23

Dictée 22
Souvenir

Ma grand-mère était très sérieuse et aimait me faire plein de petits plats. Un jour, elle a versé ses œufs dans son saladier, a remué avec agilité pendant que moi je pesais la farine. Elle a alors fabriqué de merveilleuses galettes. La vie chez ma grand-mère n’était pas monotone et chaque jour je me régalais. Le petit garçon que j’étais, essayait de l’imiter et un jour je me lançais dans la préparation des crêpes pour le déjeuner.

Dictée 23
Pour une grappe de raisin

Marguerite et Madeleine sont allées au supermarché pour se procurer des fruits frais. Elles y sont allées à vélo. Leur maman leur a dit de passer prendre une grappe de raisin et de faire leur choix dans le reste des fruits. Mais, les deux petites filles ont été très étourdies et sur le chemin du retour, elles n’ont pas pu éviter le pavé. Le choc a été si violent que tous les fruits qu’elles transportaient, se sont retrouvés par terre.